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一．前言

        金秋十月，碩果累累，捷報(bào)頻傳，卓智教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)成功落地遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

        據(jù)悉，遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、全國(guó)“雙創(chuàng)”改革示范校、遼寧省高水平現(xiàn)代化高職院校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校。學(xué)院現(xiàn)占地1108畝，建筑面積25.38萬(wàn)平方米，現(xiàn)有專業(yè)及專業(yè)方向54個(gè)，全日制在校生9219人，專任教師409人。

        作為國(guó)家示范性高等高職院校，遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持發(fā)展學(xué)校軟實(shí)力，不斷向社會(huì)輸送專業(yè)人才，同時(shí)，積極加強(qiáng)硬實(shí)力的建設(shè)，不斷完善校園網(wǎng)公共服務(wù)體系，積極推進(jìn)智慧校園建設(shè)。

二．智慧校園建設(shè)成果

        （一）優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，推進(jìn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與信息技術(shù)的深度融合

        2018年上半年，遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與卓智開(kāi)展教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)合作以來(lái)，依靠大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，已完成對(duì)學(xué)院各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的收集與分析，實(shí)現(xiàn)全校范圍內(nèi)的有效數(shù)據(jù)的整合，并通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析，挖掘數(shù)據(jù)的核心價(jià)值。

        目前已完成一卡通數(shù)據(jù)分析服務(wù)、財(cái)務(wù)分析服務(wù)、科研分析服務(wù)、就業(yè)分析服務(wù)、校情大數(shù)據(jù)及學(xué)生管理服務(wù)的可視化展示，從而為全校師生提供數(shù)據(jù)資源，并為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分析與決策提供數(shù)據(jù)憑證，讓管理更加智能化，以數(shù)據(jù)給學(xué)校帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的效益，增強(qiáng)了學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

        （二）參與校園數(shù)據(jù)治理，創(chuàng)新校園治理模式

        卓智教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)，不僅是一個(gè)數(shù)據(jù)分析展示的平臺(tái)，也是一個(gè)數(shù)據(jù)治理的平臺(tái)，學(xué)校通過(guò)平臺(tái)能夠靈活配置數(shù)據(jù)資源，滿足學(xué)校參與數(shù)據(jù)管理的需求，從而具備了自主創(chuàng)建數(shù)據(jù)展示方案的能力。這對(duì)于學(xué)校各關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門(mén)廣泛參與數(shù)據(jù)管理提供了有效途徑，從而實(shí)現(xiàn)以管理促提升，創(chuàng)新校園治理模式。

        （三）創(chuàng)新傳統(tǒng)學(xué)生管理方式，探索智能化管理新方式

        隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生與外界溝通的渠道不斷增多，學(xué)生獲取信息的來(lái)源也愈來(lái)愈豐富，學(xué)生安全管理和思想政治健康的管理越來(lái)越難?；谧恐墙逃髷?shù)據(jù)平臺(tái)，可以將學(xué)生管理的“黑盒”透明化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的隱性異常行為，輔助管理者有效監(jiān)管，創(chuàng)新學(xué)生管理新方式。

三．展望

        卓智教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)快速響應(yīng)用戶需求，了解到校方在建校70年校慶期間的信息化建設(shè)成果展示的需求，特通過(guò)定制研發(fā)加快進(jìn)程，在校慶前完成教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)的部署工作，積極配合學(xué)校的宣傳活動(dòng)，并在校慶期間取得了很好的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析展示效果，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的一致好評(píng)。

        經(jīng)與校方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與老師的不斷深入交流，卓智與校方達(dá)成深度合作意向，將不斷探索大數(shù)據(jù)在校園業(yè)務(wù)管理的服務(wù)應(yīng)用，深度挖掘校園大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值。